南洋理工大学将停用AI检测工具，称其「根本不可靠」

新加坡南洋理工大学（NTU）日前宣布，将于2027年起停用校内AI检测工具。该校负责教育转型的副教务长陈成志博士在致全体教职员的邮件中明确表示，现有的自动化AI检测工具「根本不可靠」，无法有效区分学术不端行为与课程中合理使用AI的情况。

政策转向的背景

NTU的这一决定与该校2025年发生的一起争议直接相关。当年4月，三名NTU学生被指控在论文中不当使用AI生成虚假引用。尽管学生在课堂上被告知不允许在「开发或生成」论文提案及长论文时使用ChatGPT等AI工具，三人仍对指控提出异议，并质疑处理程序的正当性。最终，其中一名学生提出申诉后，校方维持了零分处罚。

陈博士在最新邮件中指出，AI检测工具「缺乏实证有效性」，因此决定在本学期末（12月31日）关闭校内AI检测系统。NTU明确表示，不会将AI概率分数作为认定学术不端行为的证据，并强调这一立场与本地及国际高校正在形成的最佳实践一致。

从检测走向评估设计

陈博士在邮件中详细阐述了转向的理由：

• 对学生而言，依赖「对抗性检测分数」会营造一种监控与不信任的环境，损害创造性探索所需的「心理安全感」。
• 对教师而言，审查模糊的概率报告会迫使教师扮演「防御性执法者」角色，由此产生的调查负担容易导致职业倦怠，并加剧师生关系的紧张。

校方表示，将「从自动化监控转向通过透明的过程导向文档来评估学生学习」的评估设计。NTU认为，关闭检测工具能让教师将时间和精力投入到有意义的教学互动中。

配套措施与AI工具开放

本学年开始，NTU全体师生均可使用校方的AI企业套件。校方指出，在开放AI工具的同时运行自动化检测会发出「矛盾信号」，停用检测是为了让技术基础设施与负责任的AI整合承诺保持一致，而非停留在被动监控层面。

随邮件一同下发的操作指南要求教师重新定位AI检测工具的角色：

• 不得将AI检测工具描述为威胁；
• 自动化分数或标记不应作为违规证据；
• 鼓励教师建立标准化的AI使用披露机制，并根据课程需要调整学校提供的AI披露模板。

这一系列动作表明，NTU正在将学术诚信的重心从「事后检测」前移至「过程透明」，试图在鼓励AI合理使用与防范滥用之间寻找新的平衡点。